Rapport d’activités 2025-2026

Nous avons le plaisir de vous présenter le rapport d’activités de notre fondation.

Il retrace les principaux moments de l’année écoulée, les activités réalisées, les réflexions menées et les engagements qui ont guidé notre travail au quotidien.

Au fil des pages, vous découvrirez le mot de la présidente, le mot du directeur, les comptes annuels, les résultats des saisons de cours, des nouveautés, ainsi que les remerciements adressés aux nombreuses personnes et partenaires qui rendent nos activités possibles.

Nous vous remercions pour l’intérêt porté à notre fondation et vous souhaitons une agréable lecture.

Pour le CFC

Jean-François Massy

Cette saison 2025-2026 a vu la mise en place de la nouvelle Commission des étudiant·es, dont le Conseil de fondation a suivi les débuts avec beaucoup de satisfaction.

Le Conseil de fondation s’est impliqué concrètement dans les décisions structurantes du CFC en consacrant du temps supplémentaire à la réflexion stratégique, notamment lors d’une séance dédiée en amont de notre rencontre d’avril. Cette dynamique positive s’inscrit dans un contexte cantonal qui a demandé un peu de patience et de vigilance, notamment en lien avec l’adoption du budget de l’État. Le Conseil de fondation a suivi cette situation dans la continuité de l’attention qu’il porte chaque année à l’évolution des moyens alloués au domaine du handicap.

Pour renforcer sa stabilité, le Conseil a pu compter sur la reconduction du mandat de Romain Lanners et Gabriela Pürro au-delà de la limite statutaire habituelle. Cette continuité est importante, car le CFC aborde une période charnière. En effet, un important travail d’analyse mené par notre directeur, Jean-François Massy, a conduit à un état des lieux lucide des enjeux structurels du CFC, en particulier autour du taux de direction, resté inchangé depuis 1997. La CDPH conduit le Centre vers des évolutions importantes, qui ne peuvent toutefois pas être accompagnées par les ressources actuelles. Les besoins et les attentes des étudiant·es sont également en mouvement. Le Conseil se mobilise aujourd’hui dans un esprit de soutien et de confiance afin d’envisager l’avenir de l’institution.

Le Conseil a également validé la mise en place d’un accord avec une fiduciaire externe permettant de pallier une éventuelle absence au secrétariat, renforçant ainsi la résilience administrative de l’institution.

Le Conseil de fondation salue également le partenariat noué avec l’association Just for Smile, qui soutient désormais la participation de nos étudiant-e-s à des activités sportives, ainsi que l’implication toujours renouvelée de nos enseignantes et enseignants dans le développement de projets tels que le colloque annuel ou les activités culturelles. Ce sont là des signes tangibles du dynamisme qui continue d’animer notre institution.

Je tiens à exprimer ma reconnaissance à l’ensemble des membres du Conseil de fondation pour leur engagement bénévole et leur solidarité tout au long de cette saison. Mes remerciements vont à Jean-François Massy pour sa rigueur et son engagement sans faille au service du CFC, à Martine Chavaillaz pour son travail au secrétariat, aux enseignantes et enseignants pour leur investissement et leur dévouement, ainsi qu’à Muriel Gross Lathion, qui quittera le Conseil en fin d’année, pour sa précieuse contribution.

Ensemble, nous continuons à œuvrer pour que le Centre de Formation Continue demeure un lieu d’épanouissement et d’apprentissage.

« On ne se baigne jamais deux fois dans le même fleuve. » Cette phrase attribuée à Héraclite nous rappelle que les choses changent, parfois lentement, parfois plus rapidement. Elles changent autour de nous, mais elles changent aussi dans la manière de penser la place des personnes en situation de handicap dans la société.

La Convention de l’ONU relative aux droits des personnes handicapées nous invite précisément à ce déplacement. Elle nous encourage à ne plus penser seulement en termes d’accompagnement, de protection ou d’accès à des prestations. Elle nous invite à penser davantage en termes de droits, de participation, d’autodétermination et de pleine citoyenneté. Pour un Centre de formation continue comme le nôtre, ce changement de regard est à la fois une chance, une exigence et une responsabilité.

Durant cette saison, nous avons ainsi souhaité poursuivre un objectif central : promouvoir encore davantage la participation des personnes concernées à la vie du CFC. Cette participation ne peut pas être seulement un mot inscrit dans nos valeurs. Elle doit devenir progressivement une manière de travailler, de décider, d’évaluer et d’imaginer la suite.

La Commission des étudiant-e-s du CFC a représenté une étape importante dans cette direction. Elle a permis de créer un espace où les étudiant-e-s peuvent formuler leurs idées, leurs besoins, leurs critiques et leurs propositions. Ces échanges ont déjà conduit à des améliorations concrètes. Ils nous rappellent surtout que l’institution gagne en justesse lorsqu’elle prend le temps d’écouter celles et ceux pour qui elle existe.

La participation concerne également les enseignant-e-s. Le colloque annuel est devenu un moment précieux pour faire circuler les expériences, les questions et les idées. Les enseignant-e-s sont au plus près des groupes, des apprentissages, des réussites, mais aussi des difficultés. Leur regard est indispensable pour adapter notre offre et pour continuer à proposer des cours qui soient à la fois accessibles, stimulants et respectueux du statut d’adulte des participant-e-s.

Penser la suite n’est pourtant pas simple. Les prochaines années demanderont probablement de nombreuses adaptations. Il faudra pouvoir répondre à des exigences légales toujours plus précises, tout en restant attentifs aux demandes très concrètes des étudiant-e-s. Il faudra continuer à faire vivre et, si possible, pérenniser le Congrès DUO, qui a montré combien il est important de créer des espaces pensés avec et pour les personnes concernées. Il faudra aussi poursuivre le développement de synergies avec d’autres institutions, avec le monde culturel, avec les partenaires du terrain. Il faudra, encore et toujours, sortir un peu de nos murs, aller où est le monde.

Dans ces changements, nous souhaitons cependant garder ce que nous voyons comme le moteur de notre institution : le plaisir d’apprendre. Apprendre à son rythme. Apprendre avec d’autres. Apprendre en essayant, en se trompant, en recommençant. Apprendre pour mieux participer, mieux choisir, mieux comprendre le monde et y prendre sa place.

C’est peut-être là que se trouve notre fil rouge : accompagner les changements nécessaires sans perdre ce qui donne du sens à notre travail. Faire évoluer les formes, les programmes et les organisations, tout en conservant cette conviction simple : la formation continue est aussi un lieu de rencontres, de confiance et de plaisir partagé.

Engagements non inscrits au bilan
La subvention AI pour les prestations fournies selon l’art. 74 LAI est liée. Au moment de la clôture annuelle, il n’était pas encore connu si des moyens devaient être déposés dans un fonds art. 74 LAI et, le cas échéant, quel montant.

Le nombre de cours semestriels est en légère augmentation par rapport à la saison précédente. Avec 53 cours proposés, l’offre reste solide et témoigne de la vitalité du programme. Le nombre d’inscriptions, quant à lui, demeure globalement stable. Ce résultat nous réjouit, même s’il doit être lu avec prudence, car les habitudes et les besoins de nos étudiant-e-s évoluent progressivement.

Le nombre d’heures de cours reste toutefois inférieur à l’objectif visé de 1’500 heures. Cet indicateur n’est pas toujours simple à interpréter, puisqu’il additionne le deuxième semestre d’une saison et le premier semestre de la suivante. Il reste néanmoins important, notamment au regard des attentes des organes de subventionnement.

Cette question a été abordée avec la Commission des étudiant-e-s du CFC. Plusieurs pistes d’amélioration ont été proposées, parmi lesquelles des cours avec moins de participant-e-s et davantage de cours organisés le samedi. Ces propositions rejoignent certaines observations faites au fil de l’année : les étudiant-e-s expriment des envies différentes, des rythmes différents, et parfois le besoin de cadres plus adaptés.

Du côté des enseignant-e-s, une autre piste est également apparue lors des échanges : proposer, pour certains cours et lorsque cela a du sens, un peu plus de séances. Cette mesure permettrait de renforcer la continuité des apprentissages et de donner davantage de temps aux groupes pour progresser ensemble.

Ces différentes adaptations ont été intégrées dans le nouveau programme qui sera envoyé durant l’été 2026 aux étudiant-e-s. Nous espérons ainsi réussir à trouver un équilibre entre les besoins et les désirs des étudiant-e-s, ceux des enseignant-e-s, et les attentes des organes de subventionnement. Ce n’est pas une mince affaire. Mais c’est précisément dans cette recherche d’équilibre que doit se construire, année après année, l’évolution de notre offre.

Les résultats des deux programmes que sont les cours d’un jour et les cours Culture accessible se situent, cette année à nouveau, nettement au-dessus des attentes. Pris ensemble, ils représentent 209 inscriptions !

Cette belle participation a permis l’organisation de 19 journées. Il s’agit d’un excellent résultat, qui montre bien l’intérêt porté à ce format de cours sur une journée. Celui-ci semble répondre à un besoin important, quelle que soit la thématique proposée : activités en nature, activités artisanales, découvertes culturelles ou rencontres en lien direct avec la culture et le patrimoine.

Parmi les propositions culturelles de l’année, on peut notamment mentionner le Festival Chapit’Ô à Bulle, la journée Sur les traces de Jean Tinguely à Fribourg, une comédie musicale à Lausanne ou encore Une expédition à Cuba… à Tavel. Ces activités montrent la diversité des portes d’entrée possibles pour apprendre, découvrir, rencontrer et participer.

Nous avons également constaté qu’il n’est pas toujours simple de distinguer clairement les deux programmes. La culture se trouve en effet à la frontière de nombreuses activités. Elle peut être présente dans une sortie, dans un atelier, dans une rencontre, dans un geste artisanal ou dans la découverte d’un lieu.
Pour cette raison, nous avons choisi de regrouper ces deux offres dans un seul programme dès 2026. Nous espérons ainsi rendre notre proposition plus lisible, tout en conservant la richesse et la diversité des journées proposées. Nous reviendrons sur cette évolution dans notre prochain rapport d’activités.